青海省“十五五”青少年围棋发展规划
为深入贯彻党的二十大报告中“广泛开展全民健身活动，加强青少年体育工作”的总体部署，践行习近平总书记关于青少年体育的重要论述，落实《中华人民共和国体育法》《体育强国建设纲要》《全民健身计划》及中国围棋协会《关于“十五五”期间进一步加强青少年围棋工作的意见》，结合青海省青少年围棋发展实际，制定本规划，旨在推动青海省青少年围棋事业高质量发展，深化体教融合，扩大围棋人口规模，充分发挥围棋运动在青少年意志锤炼与身心健康培养中的积极作用。
一、“十四五”期间工作回顾与成效
“十四五”期间，青海省棋类运动协会（以下简称“省棋协”）围绕青少年围棋普及、赛事搭建、人才培养及文化推广等核心任务，扎实推进各项工作，取得阶段性显著成效，为“十五五”工作开局奠定坚实基础。
（一）发展基础
“十四五”期间，青海省以体教融合为抓手，初步推动青少年围棋运动发展：常态化举办省级一年两次的青少年围棋定、升段赛等品牌赛事，直接参赛总人数达3500人，带动全省各地青少年学棋热情。
赛事覆盖城市与牧区，参赛群体持续扩大；部分中小学、幼儿园开展围棋启蒙试点，校园围棋文化氛围初步形成；省棋类运动协会牵头搭建行业交流平台，围棋教练员裁判员队伍逐步培育，为“十五五”发展奠定了群众基础和组织基础。
（二）面临形势
当前青海省青少年围棋发展仍存在突出短板：普及度不均，城市围棋教育有一定基础，牧区、民族地区普及几乎空白；师资力量薄弱，专业持证围棋教师、教练员数量不足，教学体系不规范；人才梯队断层，缺乏分年龄段系统培养机制，高水平青少年棋手储备稀缺；赛事体系不完善，市、县、校级赛事覆盖率低，与全国高水平赛事衔接不足；民族地区适配性不足，缺乏双语围棋教学资源，普及推广模式单一。同时，国家大力推广中华传统体育项目进校园、深化体教融合的政策导向，以及周边省份民族地区围棋普及的成功经验，为青海省青少年围棋发展提供了政策机遇和实践参考。
二、 “十五五”期间重点任务
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和体育方针，坚持健康第一的教育理念，以体教融合为核心，以普及推广为基础，以人才培养为重点，以赛事体系为支撑，结合青海民族地区特点，因地制宜推动青少年围棋运动发展，让围棋成为提升青少年综合素质、传承中华优秀传统文化、铸牢中华民族共同体意识的重要载体，构建具有青海特色的青少年围棋发展体系。
（二）基本原则
1. 体教融合，协同育人：推动体育、教育部门深度协作，将围棋纳入学校素质教育体系，实现文化学习与棋艺训练协调发展，培养德智体美劳全面发展的青少年。
2. 普及为主，培优为辅：坚持面向全体青少年，重点推动围棋进校园、进牧区、进社区，同时建立分层培养机制，精准培育高水平后备人才。
3. 因地制宜，民族适配：结合青海多民族聚居特点，开发双语围棋教学资源，探索牧区、民族地区特色普及模式，让围棋运动惠及各民族青少年。
4. 政府引导，社会参与：发挥政府在政策、资金、统筹协调中的主导作用，鼓励社会力量参与围棋培训、赛事举办、资源开发，形成多元共建的发展格局。
5. 对标全国，彰显特色：接轨全国青少年围棋发展标准，同时打造高原围棋赛事品牌，形成具有青海地域和民族特色的围棋发展路径。
（三）发展目标
1. 普及推广目标
全面提高全省中小学围棋进校园覆盖率。西宁市达到80%以上的覆盖率、海东市，玉树、果洛、海西、海南、海北、黄南等市州重点学校全覆盖，县域学校覆盖率不低于30%；形成可复制的围棋推广模式。全省中小学围棋特色学校达15所（含民族地区5所），其中西宁地区打造10所围棋特色学校，海东市、海南州、海西州等地区至少保证有1所特色学校。幼儿园围棋启蒙试点30所，青少年围棋注册人数突破10000人，常态化参与围棋学习、活跃的青少年突破2万人。
2.赛事体系目标
常态化举办青海省青少年围棋定段升段赛（每年2次）、青少年围棋锦标赛、中小学生围棋大赛等品牌赛事。有序组织青少年5段群体的竞技、晋级等赛事。省级业余6段指标优先向17岁以下青少年倾斜，建立全省统一线上业余等级认证体系，满足青少年定级、升级、定段、升段的要求。构建学校—县区—市州—省级四级青少年围棋竞赛体系，每年举办省级核心赛事4场以上，市州级赛事覆盖率达50%，打造1—2个全省知名的高原围棋赛品牌赛事。
3.师资建设目标
建立规范的围棋教练员、裁判员培训与认证体系，持证教练员突破150人、业余5段教练50名以上，裁判员突破200人。组建省级围棋裁判和教练员队伍，形成一支专业、稳定的围棋教学、裁判、指导队伍，满足全省普及与培优需求。完善青少年围棋注册、等级评定、赛事管理、人才库等数字化管理平台；
4.文化传播目标
通过围棋进校园、公益讲座、公开赛事等系列活动让围棋成为青海校园特色文化项目，藏汉双语围棋教学资源体系完善，高原围棋文化影响力显著提升，成为中华优秀传统文化在青海传承发展的重要载体。
（四）具体措施
1.实施围棋进校园普及工程，夯实发展基础
（1）联合省教育厅、各市州教育局，将围棋纳入中小学课后服务、校本课程、校园文化、美育体育拓展内容，鼓励学校开设围棋必修课、选修课，配备专兼职围棋教师；
（2） 开展围棋公益课堂、大师进校园、围棋车轮战、围棋文化讲座等活动，每年全省公益活动不少于10场；
（3）支持中小学成立围棋社团、校围棋队，配备专兼职指导教师，纳入校园体育文化建设考核；
（4）针对牧区、偏远县域，开展送教下乡、线上围棋教学，缩小区域普及差距。
2.健全竞技梯队与培养体系，提升竞技水平
（1）建立青海省青少年围棋人才库，对优秀苗子实行注册备案、跟踪培养、重点集训制度；
（2）每年举办1--2期省级青少年围棋集训营，邀请全国高水平教练授课，提升梯队竞技能力；
（3）推行启蒙班、进阶班、精英班、冲刺班分层教学模式，适配不同水平青少年成长需求；
（4）搭建与西北各省、全国青少年围棋交流平台，定期组织跨省交流赛、对抗赛。
3.完善竞赛体系，以赛促学、以赛育才
（1） 固定举办青海省青少年围棋锦标赛、青少年围棋定段升段赛、中小学生围棋大赛等品牌赛事；
（2）支持市州、县区每年举办区域性青少年围棋赛事，鼓励学校、俱乐部举办校内赛、俱乐部赛；
（3）规范赛事组织、等级评定、成绩认证，实现赛事公平、公开、规范化运行。
4.强化师资队伍建设，提升教学质量
（1）开展围棋教练员初级、中级、高级培训班，覆盖学校教师、俱乐部教练、社会从业者；
（2）建立青海省围棋教练员、裁判员资格认证与注册管理制度，实行持证上岗；
（3）引进省外高水平围棋教练、棋手来青开展教学、培训、指导；
（4）鼓励优秀高段位业余棋手投身青少年围棋教学工作。
5.加强阵地建设，完善硬件支撑
（1）依托体育场馆、体校、优质中小学、围棋俱乐部，建设省级青少年围棋训练基地，配备标准棋具、AI教学设备、对弈平台；
（2）推进围棋特色学校标准化建设，配备专用教室、棋具器材、教学资源；
（3）鼓励社会力量投资建设青少年围棋培训机构，给予政策引导与规范支持。
6.推动文化传承与数字化赋能
（1）结合青海民族文化、地域特色，举办青海青少年围棋文化节、围棋公益推广活动，讲好围棋文化故事；
（2）运用AI围棋教学系统、线上对弈平台、网课资源，丰富教学与训练形式；
（3）利用新媒体平台宣传青少年围棋赛事、优秀棋手，营造全社会关注支持的良好氛围。
7.强化行业管理，规范围棋事业发展
（1）规模扩容与体系构建规划。全力壮大全省围棋参与群体，持续厚植群众基础；巩固地市级围棋全域覆盖成效，扩充区县级协会布局范围；推动围棋教培机构实现规模化发展，构建起省、市、县三级联动的围棋发展服务体系，全面夯实项目普及与行业发展根基。
（2）规范业余等级证书认证。省协会制定相关管理办法，明确认证标准、流程和监督机制；加强对基层认证工作的指导与监督，确保认证工作规范、公正。加强对业余等级证书发放的管理，防范违规发放证书行为，维护业余等级体系的严肃性和权威性；定期对各市、县认证工作进行检查，对违规行为进行严肃处理。
（3）完善安全与保障机制。强化围棋教培机构及比赛场地的安全管理，严格落实场地设施、消防器材、应急通道的常态化检查。完善赛事及培训安全预案，明确人员安全责任分工，全力守护青少年及参与者的人身安全。将青少年围棋工作纳入各地州围棋协会年度考核核心指标，重点考核普及覆盖率、赛事开展、师资培育等内容；对成效显著的单位、个人予以表彰，对未达标单位限期整改。
（4）强化爱国主义与价值观教育。 将中华围棋传统文化、围棋名人故事融入青少年围棋教学、赛事活动，在围棋教学中融入社会主义核心价值观教育，培养青少年爱国情怀、集体主义精神和良好道德品质。加强对外来文化的甄别与引导，防止不良文化对青少年产生影响，通过围棋文化教育，增强青少年的文化自信和民族自豪感。
各基层协会、各相关单位和围棋教培机构可以结合实际，研究制定本地区、本系统、本单位“十五五”期间加强青少年围棋工作的实施细则，主要内容应包括“十四五”期间主要工作和成效、面临的困难和挑战，“十五五”期间加强青少年围棋工作的具体措施（重点是围棋进校园、赛事活动、普及推广、人才培养、数据建立和制度保障等）。其中，地市级协会的实施细则应于2026年4月30日前将原始文件和加盖公章的扫描件发送至省棋协备案并向社会发布。
青海省棋类运动协会
2026年3月17日